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2013 TESSA Au fils des Newsletters

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Au fils des Newsletters en anglais

Toutes les références (dates et pages en encre marron) sur cette page se reportent aux Newletters de TESSA publiées en anglais en 2012

Si vous le souhaitez, téléchargez les 3 Newsletters en cliquant sur les liens en anglais ci-dessous. Vous pourrez ensuite les imprimer ou les lire en ligne à votre convenance.

Newsletter de décembre 2012 : December 2012 Newsletter

Newsletter de juillet 2012 : July 2012 Newsletter

Newsletter d'avril 2012 : April 2012 Newsletter

TESSA

	Une nouvelle structure administrative : à l’Open University, TESSA travaille maintenant maintenant avec et la faculté des sciences de l’éducation et le Bureau de Développement International (juillet 2012, p. 8 )
	Encore un prix pour TESSA : en Avril 2012, TESSA reçoit un prix de "Women deliver 50" pour la formation des femmes auxiliaires d'enseignement au Malawi (http://t.co/FUaxE3fa) (avril 2012, p. 1)
	TESSA reçoit des fonds de la fondation Allan et Nesta Ferguson (juillet 2012, p. 3)
	L’œuvre caritative Comic Relief baille des fonds pour une initiative consistant à la compilation sur trois ans d’un livre d’histoires africaines. (décembre 2012, p. 3)
	Les ressources TESSA pour les enseignants de science du secondaire en bonne voie (avril 2012, p. 3, juillet 2012, p. 8 et décembre 2012, p. 11)
	WISE publie une nouvelle vidéo du travail de TESSA (en anglais) http://www.wise-qatar.org/content/tessa-web-documentary (juillet 2012, p. 15 )
	TESSA présente à de grandes manifestations internationales Février 2012 : Forum Africain des Ressources Éducatives Libres à UNISA, Pretoria, en Afrique du Sud (avril 2012, p. 5) Février 2012 : Réunion du Commonwealth of Learning, Siège de l'UNESCO, Paris (avril 2012, p. 6) Juin 2012 : Congrès mondial 2012 des Ressources éducatives libres, Siège de l’UNESCO, Paris (juillet 2012, p. 5 et p. 15) Juillet 2012 : la 56ème Assemblée mondiale de ICET International Council on Education for Teaching - Conseil international de l'éducation pour l'enseignement), Université de Cape-Coast, Ghana (décembre 2012, p. 6 et 7)

De par les pays

	Afrique du Sud	UNISA apporte son soutien aux enseignants d’un certain nombre d’écoles démunies en leur offrant une formation professionnelle basée sur les ressources TESSA. (avril 2012, p. 4)
	Ghana	Salome Praise Otami rend compte de l’impact qu'a l'adoption des ressources TESSA pour la formation des enseignants du préscolaire dans certaines écoles de Winneba (avril 2012, p. 6)
	Ghana	Charlotte Cashman, de Computers2Ghana décrit une nouvelle initiative qui inclut la dissémination des ressources TESSA pour apporter un soutien aux volontaires et vacataires dans les zones rurales du Ghana du Nord (décembre 2012, p. 4)
	Île Maurice	Pritee Auckloo et une équipe d’enseignants préparent des REL pour la formation des enseignants du primaire à l’Île Maurice et à l’Île Rodrigues. (juillet 2012, p. 5)
	Kenya	L’Université d’Egerton continue à développer son travail de sensibilisation et de soutien auprès du leadership à tous les niveaux du système éducatif du Kenya pour l'utilisation de TESSA pour le développement professionnel des enseignants du primaire.
	Malawi	Atelier de formation des tuteurs et mentors où l’adaptation des ressources TESSA pour la formation des auxiliaires d’enseignement permet à ces dernières d’améliorer et leurs connaissances dans les matières qu'elles enseignent et leur pratique pédagogique. (juillet 2012, p. 13)
	Nigeria	Dele Yaya du National Teachers Institute du Nigeria rend compte de l’atelier d’écriture du Kit du formateur qui s’est tenu à Abuja en mai 2012 (Newsletter de juillet 2012 p. 3) et qui a débouché sur la publication Kit du formateur (décembre 2012, p. 7), maintenant sur le site TESSA : http://tessafrica.net/node/1393
	Ouganda	Doris Kaije, Coordonnateure TESSA pour l’Université de Kyambogo explique comment son université a planifié et mis en place l’expansion de TESSA (avril 2012, p. 2 et décembre 2012, p. 5)
	Soudan	Les ressources des modules Compétences de la Vie Courante ont été adaptées par l'Open University du Soudan pour leur utilisation dans ses cours de formation des enseignants du préscolaire (avril 2012, p. 6)
	Soudan du Sud	Dans le cadre du projet Connect.Teaching, en partenariat avec le Ministère de l’éducation du Soudan du Sud, l’ONG War Child Holland inclut des ressources TESSA sur les tablettes distribuées aux enseignants pour les aider à faire des « leçons centrées sur l'apprendre ». (avril 2012, p. 7)
	Zambie	Peter Sinyangwe raconte comment, TESSA permet aux enseignants en zones rurales de transformer leur pratique et souligne le rôle joué par la nourriture dans la formation des enseignants. (juillet et décembre 2012, p. 2 et p. 2)